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专业指导 人生引领——记2015-2016学年yzc567亚洲城手机版优秀班主任、人文学院王建芳

发布时间:2016-10-18    阅读数:
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【编者按】我校辅导员、班主任队伍立足本职岗位,带头践行社会主义核心价值观,努力促进学生全面成长成才。他们亦师亦友,或帮助学生规划未来,引导学生坚定理想信念;或与学生谈心,进行深度辅导,为学生排忧解难;或指导学生读书、参加学生活动,对学生进行品德教育、学业指导和能力培养。不忘初心,立德树人,他们是学生思想上的领路人,成长历程上的铺路人,生活上的知心人。

【个人简介】王建芳,人文学院逻辑学研究所教授、支部书记、博士生导师,2002级和2012级哲学班主任。中国逻辑学会理事、全国法律逻辑专业委员会常务理事、全国应用逻辑学会常务理事、北京市逻辑学会常务理事。主持国家社科基金后期资助项目、教育部人文社科规划项目以及yzc567亚洲城手机版社科规划项目等多项,在《哲学研究》《哲学动态》《自然辩证法研究》等专业核心期刊发表论文多篇,多次荣获“yzc567亚洲城手机版优秀教师”、“yzc567亚洲城手机版教学特别奖”、“yzc567亚洲城手机版师德标兵”、“yzc567亚洲城手机版优秀党员”等称号。2016年被评为yzc567亚洲城手机版优秀班主任。

在法大工作的十余年中,王建芳老师先后担任过2002级哲学本科生、2012级哲学本科生两届班主任工作。她与同学们的交往是开心愉悦的,在日常的点点滴滴工作中,她尽职尽责,注重专业指导与人生引领,努力帮助同学走好大学之路、设计并实现人生阶段性目标。

发挥专业优势,用丰富的专业经验引领同学

古往今来,人都在追求智慧,而哲学就是关于智慧的学问。但就本科生而言,个别同学对哲学学科的理解还存在偏差,因此会有思想不稳定的情形。针对这种情形,从入学之初,王老师就利用课余时间和同学进行一对一深入谈心,帮助同学客观分析专业优势与不足,树立正确的专业意识,同时,强调同学要在课堂上认真学习哲学专业理论知识,在课下结合社会热点问题、结合社会生活实践活动、结合自身的成长规划以及自身学习生活中遇到的困难和问题,有意识地用哲学方法来思考和分析问题,时时体会哲学之用。

鼓励同学参加校际与国际交流,是王老师常和学生交流的内容。在同学们完成校际与国际交流回到法大后,王老师就积极组织同学展开交流讨论。参加交流的同学通过精美的PPT,认真细致地展现他们在国际交流以及国内兄弟院校所学课程的类型、具体内容,畅谈他们参加交流的学习心得与内心感受,挖掘自身的学习动力之源。其中,赴北欧赫尔辛基大学交流的刘平一同学,赴山东大学交流的孙巧玲、吴茂然、胡秋玉同学,赴中山大学交流的周文倩等同学的汇报,在很大程度上开阔了同学们的眼界,再度点燃了同学们的学习热情。

积极引导学生社会实践、专业实习,是作为班主任的王老师非常重视的工作之一。在同学们完成社会实践和专业实习后,王老师同样和大家一起展开深入的交流讨论。吴畏同学在旅游公司的策划工作实习、吴茂然等同学在中国社会科学院的专业实习,引发了大家的深入思考和热烈讨论,同学们进一步明确了自己努力的方向和学习目标,学习更具明确性和主动性。

在学校和国家创新项目、学年论文、毕业论文选题与写作方面,王老师注重发挥自身专业优势,为同学们提供力所能及的帮助。她极为关注踏实勤奋与刻苦努力的同学,积极鼓励他们参加国家级创新项目、校“学术十星”评选等活动,在项目的选题和参评论文的修改方面提供有益的指导和细致的讨论,帮助同学申报国家创新项目或“学术十星”等荣誉称号。

在毕业去向及考研问题上,王老师同样注重利用自身专业经验,多次与同学深入交流和谈心,共同商定、确立考研方向和目标院校,并给同学提供建议建立考研计划和实施方案。班级共有7人考上北大、清华、我校或其他重点高校的法学、新闻学或哲学研究生,占比33%。

传播正能量,用积极的人生观引导同学

青春昂扬的大学生有时“有点烦”:理想很丰满,现实很骨干。但是,无论同学们遇到怎样的困难、面临怎样的烦恼,王老师始终坚持用健康乐观、积极向上的心态鼓励同学、影响同学,用积极的人生观引导同学。

利用课余时间与同学谈心,了解同学家庭情况,积极帮助同学解决其所遇到的问题;在同学生病时到宿舍看望,给予关心;积极主动与辅导员、任课教师、其他年级班主任多次沟通交流,询问同学生活学习情况,针对出现问题的同学有的放矢谈心;引导学生在就业实习中以积极的心态和正确的方法面对困难、解决问题和高效完成工作;积极捐款并联系院系老师帮助有特殊困难的同学度过难关;等等,这些都是作为班主任的王老师常说的责任和担当。

在参与学生评选班干部、贫困生、奖学金等活动中,王老师还时常和同学交流谈心,讲述我校终身教授李德顺老师的思想,告诉同学们“亮宝”思路对个人成功与学院、学校发展的重要性,引导同学树立正确的人生理念,不断努力前行。

关心校院班主任制度建设,为班主任工作献计献策

王老师的专业是逻辑学,逻辑学关注有效推理的规则,强调合乎规则的重要性,或许因为如此,王老师特别注重班主任工作制度的建设、遵守和完善。王老师所在的人文学院,一直以来就非常注重班主任工作的建设,学院出台过一系列关于班主任工作的制度和流程,强调班主任工作的重心和必须完成的工作环节、内容,同时,学院还非常注重不同专业、不同年级班主任工作之间的深入交流,组织大家就自身的经验和心得进行交流讨论。王老师在学院班主任工作会议上,认真与其他学科、年级班主任学习交流,积极为班主任工作建设献计献策,为学院班主任工作建设、为自身更好地完成班主任工作奠定基础。同时,在学校班主任工作会议上,建议加强班主任制度建设、班主任工作手册等,受到学校有关部门的高度重视。

王老师常说,班主任工作是琐碎的,但看似琐碎的工作自有其规律和规则。作为一名专业教师,其所完成的班主任工作必须时刻体现出“专业性”——专业指导与人生引领,唯如此,才能给同学们提供最专业的服务和最有效的指导。

编辑/骆红维

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